Educación nacional y democrática.

Una buena educación se basa en transmitir conocimientos de la forma más eficaz, el dominio de las matemáticas, la evolución de hombre y demás cosas que la ciencia ha ido descubriendo recientemente; pues esta hace parte de la formación del hombre o ser humano. Al hablarnos de los métodos y adecuaciones que estas deben tener para cada nivel y edad nos damos cuenta que es prioridad mirar las necesidades de los niños en cuanto al conocimiento, las dificultades, esto va mas allá de dar una clase o la preocupación por cumplir un crono-grama si no que es un trabajo en el cual se debe acondicionar a cada alumno para que tenga una buena adaptación, abrirles un panorama sobre la vida; existen muchos métodos científicos que los pedagogos han aplicado  y puede haber un profundo estudio de los niños para mirar sus cambios y las posibilidades de tener una avance en su proceso de aprendizaje, al proporcionarles todas las bases tan solo esto hará que se logre la mas alta calidad.

Ahora bien, si en Colombia queremos tener una buena educación al nivel del desarrollo mundial, tendrá que revolucionar los métodos por parte de las instituciones, la preparación de los docentes, el contenido de los programas, de tal manera que al nivel del desarrollo mundial de las fuerzas productivas.

El estado tiene un papel importante lo cual contribuye al desarrollo de la educación, al mirar las deficiencias del país no puede darle la espalda a la problemática, hay un gran atraso en las teorías y para levantar un buen nivel educativa habrá que reanudar la preparación de los nuevos pedagogos y docentes, porque ellos son los que participan en la formación de la juventud; tal vez el método pedagógico no resolverá del todo el problema de la educación pero si lograra transmitir o dejar una semilla, es un instrumento viable donde miramos que se da cuenta de las capacidades del niño al adecuar un contenido según su edad y nivel.

Lo que no se trata de conseguir con esto es que halla un adoctrinamiento, donde se enseñe algo que sea del interés del estado, la toma del poder aunque si seria luchar para mejorar los recursos para la enseñanza, no seria justo seguir las condiciones impuestas por el estado, si no que existan unas pautas generales, una orientación y dadas por un debate, lo que se quiere rescata es la libertad de cátedra, de experimentación, libertad de métodos, de textos, al ser algo impuesto tiránica-mente no dejaría ejercer la innovación, la experimentación, la competencia que se podría desarrollar haciendo unos buenos métodos, esto no dejaría avanzar ni llegar a tener una buena calidad de la educación.